Обществоведение мир знакомых и незнакомых

Мир знакомых и незнакомых людей

обществоведение мир знакомых и незнакомых

Результаты изучения курса «Обществознание» приведены в разделе « Требования к уровню подготовки .. Мир знакомых и незнакомых людей. 1. Общая характеристика учебного предмета Обществознание. « Обществознание» Тема Мир знакомых и незнакомых людей. Знакомые и. Мир знакомых и незнакомых людей. SMART Notebook · Общественные науки , Средняя школа. Автор: Васильева Елена Альбертовна. Обществознание.

Второй этап кл. На втором этапе последовательность изучения учебного материала определяется с учетом возрастных рубежей изменения социального статуса расширение дееспособностисоциального опыта, познавательных возможностей учащихся.

На каждом из этапов реализуются межпредметные связи с курсом истории и другими учебными дисциплинами. Изучение обществознания включая экономику и право в основной школе направлено на достижение следующих целей: Примерная программа рассчитана на учебных часов. Общеучебные умения, навыки и способы деятельности Примерная программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Перечисленные познавательные и практические задания предполагают использование компьютерных технологий для обработки, передачи информации, презентации результатов познавательной и практической деятельности. Программа призвана помочь осуществлению выпускниками основной школы осознанного выбора путей продолжения образования или будущей профессиональной деятельности.

Требования направлены на реализацию деятельностного, практикоориентированного и личностно ориентированного подходов; освоение учащимися интеллектуальной и практической деятельности; овладение знаниями и умениями, востребованными в повседневной жизни, позволяющими ориентироваться в социальной среде, делать сознательный выбор в условиях альтернатив.

Минимальный набор выполняемых учащимися работ включает в себя: Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: Она рассчитана на 35 учебных часов, из расчета 1 час в неделю.

Основные свойства психологического портрета личности: Типы личности по темпераменту: Общие и специальные способности. Интеллект как способность к познанию и логическому мышлению. Эмоции — низший, чувства — высший тип психических реакций. Самооценка подростка Самооценка как основа регулирования поведения личности. Опасности завышенной и заниженной самооценки.

Факторы влияния на самооценку подростков. Взаимосвязь самооценки и успеваемости в школе. Роль самовоспитания в становлении личности. Выдающаяся личность Представления о выдающихся личностях у мыслителей прошлого Н.

Роль природных задатков для формирования выдающейся личности. Становление выдающейся личности вопреки своей природе. Роль силы воли, трудолюбия и мотивации к достижению поставленной цели в развитии умственной одаренности.

Социальная среда семейное воспитание, школьное образование, влияние общества в развитии умственной одаренности. Роль поощрения одаренности в ее развитии. Лидер и его качества Лидер. Различные точки зрения на качества, которыми должен обладать лидер. Шесть основных элементов лидерства по С. Искусство общения как обязательная черта лидера.

Умение ярко говорить самому и умение слушать, когда говорят другие, — основа искусства общения. Подросток в социальной среде Тема Роль социальной среды для предоставления условий развития личности, удовлетворения ее культурных потребностей, контактов с другими людьми.

Ближайшая и дальняя среда подростков.

обществоведение мир знакомых и незнакомых

Промежуточное положение школы между двумя мирами подростков — ближним и дальним. Степень доверия подростков различным кругам общения. Семья как малая группа, пользующаяся наибольшим доверием подростков.

Влияние реакции окружающих людей на поведение подростков.

обществоведение мир знакомых и незнакомых

Прямая и косвенная зависимость от реакции окружающих. Подросток в группе Общество — совокупность разных групп.

Обществознание 7 класс | Контент-платформа ziekaiwelccha.tk

Малые группы, или группы личного контакта. Одновременное вхождение человека в несколько групп. Жизнь человека по законам группы. Конформизм как особая форма поведения в ответ на групповое давление. Значение уровня самооценки человека на степень влияния группового давления. Межличностные отношения Межличностные отношения — отношения в малой группе.

Роль психологических качеств и нравственных норм в межличностных отношениях. Важнейший закон межличностных отношений: Взаимопонимания в межличностных отношениях. Опасность превращения в неприязнь, а затем — в конфликт или столкновение, отграничения от. Мир знакомых и незнакомых людей 14 Знакомые и незнакомые люди. Взаимодействие со знакомыми и незнакомыми людьми. Влияние жизни в обществе знакомых или незнакомых людей на характер человека, его образ жизни, привычки и речь.

Отношения с близкими знакомыми и друзьями как личные отношения. Отношения с незнакомыми как деловые формальные отношения. Социальный портрет молодежи Молодежь — большая социальная группа.

обществоведение мир знакомых и незнакомых

Возрастные границы молодежи от 14 до 30 лет. Важнейшие события, приходящиеся на молодежный возраст: Младшая до 18 летсредняя от 18 до 24 лет и старшая от 25 до 30 лет группы молодежи.

Проблемы молодежи в современном обществе: Подросток и закон Тема Юридические границы подросткового возраста Наличие прав и обязанностей — юридическая характеристика человека. Деление подростков две категории людей: Характеристика юридического положения несовершеннолетних с позиций законодательства Российской Федерации.

обществоведение мир знакомых и незнакомых

Осуществление законных интересов несовершеннолетних полностью или частично их родителями, опекунами, попечителями. Соотношение прав и обязанностей. Подросток как гражданин Паспорт как юридический документ, удостоверяющий личность человека.

Пути приобретения и смены. Гражданские личные права и свободы. Проведение собраний, митингов и демонстраций как проявление политических прав граждан. Законодательные условия их проведения. Участие граждан в управлении государством.

Обязанности граждан Российской Федерации. Подросток и его права Гражданские личные права ребенка. Право на неприкосновенность личной жизни. Право на труд и свободный выбор профессии. Защита от экономической эксплуатации. Защита детства и материнства. Право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Культурные права — права, призванные обеспечить доступность образования, свободу творчества и преподавания, участия в культурной жизни и 15 Основное понятие темы: Опасный путь преступной жизни Преступления.

Презентация по обществознанию на тему "Мир знакомых и незнакомых людей" (7 класс)

Уголовная ответственность за совершения преступления. Возраст наступления уголовной ответственности для несовершеннолетних. Факторы, учитывающиеся при назначении наказания несовершеннолетним. Принудительные меры воспитательного воздействия. Рост строгости наказания за преступления, совершенные организованной группой.

Административные нарушения и меры административной ответственности. Правила поведения несовершеннолетнего при задержании сотрудниками милиции. Образ жизни подростка Тема Подросток в обществе риска Рост факторов риска в современном обществе.

Особые опасности оказаться в ситуации риска в период взросления. Влияние внешних препятствий, ограничение собственной активности, собственной беспомощности и неумение выразить свои чувства и стремления как основа для роста риска у подростков. Отличие положения подростка в обществе от положения взрослого. Источники риска в жизни современных подростков. Рост шумового фона; городские дороги; отрицательные последствия телепросмотров; алкоголизм и наркомания.

Проблемы, возникающие у человека, чувствующего себя одиноким. Причины появления одиночества в юности. Положительная сторона одиночества — удовлетворение стремления к уединению. Одиночество и связанная с ним депрессия. Пути решения проблем подростковой депрессии. Подростковая культура Разнообразие подростковых обществ. Формальные и неформальные подростковые группы.

Выражение подростковой культуры через ценности, взгляды и типы поведения, через вещи, которые используются в повседневной жизни. Разные функции одежды у подростков и взрослых. Роллеризм как особый образ жизни и особая субкультура. Образ жизни Структура образа жизни. Отражение образа жизни в манерах поведения, традициях, стиле жизни, обычаях, вкусах. Отражение в образе жизни элементов культуры не только типичных для данной социальной группы, но и отличающих ее от других групп.